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  • 《圖解科學大驚奇1》



    為什麼梨子吃起來沙沙的?為什麼鉛筆可以寫字?為什麼大象鼻子這麼長?為什麼尿尿是黃的?

    7-9歲的小搗蛋是正值大腦冒險的時期,對於周邊事物總是充滿好奇心。大人眼中的小瑣事卻是小朋友的不可思議大冒險。不過父母細心解說和書籍的文字敘述卻似乎無法打動小朋友的心?!

    圖解科學大驚奇1為這些小搗蛋們,用熟悉的可愛圖像,解說這些不可思議。題材包含關於食物、生活、動物、植物、身體與自然的為什麼。在這合計超過80個趣味問答中,都有一整頁的超趣味圖解式插畫取代冗長的教條式敘述,讓小朋友讀的舒心又舒腦。內頁不時夾帶著趣味迷宮與遊戲,更能手腦並用。

    此外,書籍還搭配國立台北教育大學自然科學教育系教授所撰寫的導讀文與學習單,引導家長陪伴小朋友閱讀,學習單也可作為寒暑假自主研究的題材,讓親子好讀、手做、同歡樂。

    系列簡介

    《圖解科學大驚奇》讓國小生懂得用圖像思考、解決問題,培養未來大能力

    圖解科學大驚奇是一套針對國小生的科學圖解繪本。用一個問題、一個跨頁、一張圖解、一個答案,輕鬆解決小小腦袋裡的大大疑惑。就此讓爸媽期間限定轉身頭痛的好多、好多個「為什麼」,化身成為滋養小朋友心中科學種子的知識養分。

    這不是在課餘時間又強加自然課的書,而是做為小朋友的居家好夥伴,用無負擔、清爽的10分鐘晨間閱讀,滿懷哈哈大笑又原來如此的心情,開啟科學的一天。不僅讓小朋友快樂學習,也懂得用圖像式思考,培養未來分析與解決問題的能力。

    本書特色

    ●圖解超趣味,知識不馬虎:以童言童語解釋各種大哉問,用圖像解析知識答案。讓孩子們擁有樂於發問的好奇心,以及圖像思考的創造力,打好科學學習基礎。

    ●階段式、分齡的快樂學習:套書共分成三冊,分別貼合國小各年段學生的生活經驗,知識問題由淺至深,範圍從生活小瑣事到宇宙大知識。循序漸進閱讀,一步步搭起知識墊腳石,邁入國小自然學習不驚不怕。

    ●教育學者把關引導:由最懂國小自然科學教育的國立台北教育大學教授審定導讀,把關小朋友最適合的知識程度。專文導讀與網路學習單提供閱讀與學習引導,更可做為寒暑假自由研究的題材,完全發揮內容每一分價值。

















    • 作者介紹







      原文監修者

      美馬野百合(美馬のゆり)

      日本公立函館未來大學 教授

      專攻學習科學(認知科學、學習環境設計及資訊工學)、科學溝通,並取得博士(學術)學位。參與公立函館未來大學(北海道),以及日本科學未來館(東京)的設立計畫籌備工作,並分別於上述大學與科學未來館擔任教授與副館長(2003~2006年)。另外,還曾擔任NHK經營委員、文部科學省科學技術政策、教育政策、經濟產業省製品安全相關審議會委員、以及北海道科學技術審議會委員等職位。著作有《設計「未來的學習」》(東京大學出版會)、《理科女子的生活方式》(岩波書店)等。並於2014年,榮獲文部科學大臣表揚科學技術獎(理解力促進部門)。

















    圖解科學大驚奇1-目錄導覽說明





    • 中文版導讀?學習單2

      給同學的話?給家長的話4

      關於食物的為什麼

      為什麼香蕉的果肉不含種籽呢?12

      為什麼汽水會冒泡泡呢?14

      如何製作布丁?16

      稀奇的西瓜品種圖鑑18

      為什麼生奶油軟軟蓬蓬的?20

      竹筍是怎麼生長的呢?22

      為什麼梨子嚼起來會沙沙作響呢?24

      為什麼食物要放到冰箱保存呢?26

      為什麼麵包烤焦會變黑呢?28

      為什麼鬆餅會有洞洞呢?30

      一隻乳牛可以生產多少牛奶呢?32

      日常現象的為什麼?

      為什麼球會彈跳呢?36

      為什麼朋友變多會覺得開心呢?38

      為什麼肥皂泡泡是圓的呢?40

      來做超大泡泡!42

      為什麼氣球會漂浮呢?44

      為什麼剛洗好的溼衣服晾得乾呢?46

      為什麼鉛筆可以寫字呢?48

      為什麼會積灰塵呢?50

      為什麼脫毛衣時會有嗶哩嗶哩的聲音?52

      電車如何移動呢?54

      日本珍稀電車圖鑑56

      關於動物的為什麼?

      為什麼大象的鼻子那麼長呢?60

      為什麼蟬會鳴叫呢?62

      為什麼獨角仙是大力士呢?64

      奇妙的動物:鴨嘴獸66

      為什麼狗的身體很溫暖呢?68

      蚯蚓在土壤裡做什麼呢?70

      一到冬天就玩捉迷藏的動物72

      移動速度最快的動物是?74

      為什麼魚有鱗片呢?76

      墨西哥六角恐龍究竟是什麼生物?78

      水母如何出生呢?80

      鯨魚吃什麼呢?82

      毛毛蟲如何變蝴蝶?84

      大驚奇!不可思議的毛毛蟲86

      哪種恐龍的體型最大呢?88

      恐龍戰鬥力比一比90

      鴕鳥蛋有多重呢?92

      植物的為什麼?

      為什麼會長雜草呢?96

      植物為什麼會開花呢?98

      世界上有許許多多令人驚呼奇妙的稀奇花朵喔!100

      樹木如何生長?102

      橡實原來有這麼多種啊!104

      為什麼仙人掌有刺呢?106

      為什麼花會枯萎呢?108

      身體的為什麼?

      為什麼要換牙?112

      為什麼會結痂?114

      不吃青菜的話,身體會如何呢?116

      為什麼會打呼呢?118

      為什麼大便會發臭?120

      為什麼尿液是黃色的?122

      用身體玩遊戲!124

      為什麼眼睛看得見東西?126

      「錯視」──大腦誤會了!128

      為什麼一到晚上就會想睡覺?132

      為什麼悲傷哭泣的時候會流眼淚呢?134

      為什麼要接種預防針呢?136

      為什麼被蚊子叮會癢?138

      如何跳好跳繩?140

      會什麼會養成習慣動作?142

      為什麼會打噴嚏?144

      關於自然的為什麼?

      雲朵可以讓人乘坐嗎?148

      為什麼會下雨?150

      為什麼夜晚來臨,天色就變暗呢?152

      寶石是什麼東西呢?154

      星星是星形的嗎?156

      各種世界第一的調查團!158

      為什麼雲會飄移呢?162

      稀奇古怪的雲圖鑑164

      石頭是如何形成的呢?166

      世界各地的奇妙岩石?168

      海洋是如何形成的?170

      為什麼空氣是看不見商品的?174



















    推薦序

    讓好奇不再只是好奇

    臺北市社子國小教務主任,臺北市國小自然與生活科技輔導員 楊世昌老師

    服務的學校設置了漂書站,讓孩子看書更便利。為了瞭解使用狀況,問了一位在漂書站閱讀的孩子意見,也順口問喜歡看哪一本書,他毫不遲疑回答《十萬個為什麼》。這個答案令我意外,原來不只故事對孩子有吸引力,知識類讀物也可以是孩子閱讀選項之一。

    二○一六年臺灣傑出女科學家「新秀獎」得主,清華大學王慧菁教授受訪表示:好奇是成功的主要關鍵,可見,不論是科學家或是小朋友,好奇心都扮演關鍵的角色,也是因為一直保有赤子之心,科學家才能不斷探索,解開大自然的奧祕。

    年紀愈小愈喜歡問為什麼?抬頭看天空時,孩子也許會問:為什麼天是藍色的?上自然課時可能會問老師:冬天時昆蟲都躲到哪裡去了?如果大人能善加引導孩子的問題,甚至一起動手找到答案,不僅滿足好奇心,更可以將被動的學習轉為主動的探索,引發孩子學習的興趣,提升學習的成效。

    雖然網路上可以輕易找到答案,但年紀小的孩子,科學背景知識還不足,網路上的資料雖多,但內容中有許多專有名詞,閱讀起來艱澀,不見得適合國小中低年級孩子,更遑論許多資料還不一定正確。

    《圖解科學大驚奇》這套書是專為國小一~三年級孩子編寫的科普書,以孩子的角度出發,將生活中孩子常見的疑問分門別類整理,包括食物、身體、動物、植物、地球,甚至是宇宙等主題,以易懂但專業的文字,搭配輕鬆幽默的插圖說明,大幅降低了閱讀的門檻。

    有了這本書,當小朋友問各種為什麼,像是石頭怎麼來的?為什麼會有海?為什麼會下雨......,父母就可以由書架上拿起書,坐下來和孩子一起閱讀找答案。

    家長也要化被動為主動,例如:看棒球賽是很多人喜歡的家庭活動,也可以順便探討為什麼棒球會有縫線?清洗魚缸時,父母也可請孩子思考為什麼魚缸會變髒?

    此外,書中許多的內容也和現行國小自然教科書的主題相近,因此,也很適合做為老師自然教學的補充教材,或是做為孩子進一步延伸學習的科普書。例如:在進行動物單元教學時,企鵝是很多孩子感興趣的動物,但牠身體有什麼特別之處,才可以生活在極度寒冷的南極?除了鳥類,還有哪些動物會飛行?這些都是孩子很感興趣的主題,很適合老師做為課後延伸學習的科普閱讀教材。書中所介紹的問題可用來引發孩子的動機,並透過老師的教學設計,引導孩子進一步探究,自己找出答案,培養孩子主動學習和問題解決的能力。

    愛問「為什麼」是孩子天性,也是人類探索自然的動力來源,《圖解科學大驚奇》不僅可用來解答孩子疑惑,善用更可將好奇心轉變為學習的動力,主動進行探究,讓科學學習變得有趣,達到主動學習目的。

    導讀

    《圖解科學大驚奇1》為這系列套書的基礎版,是一本由各種生活化題材所編輯的書本,例如:為什麼麵包烤焦會變黑呢?小朋友一定看過烤焦的黑麵包,卻很少思考為什麼會這樣?原來麵包烤焦時,水分紛紛逃離,麵包只殘留碳元素,就是又黑又苦的「黑碳」。《圖解科學大驚奇1》適合國小學生閱讀,帶領讀者深入食物、生活、動物、植物、身體、自然等6個主題去探討平常你可能有疑問,卻不知道解答的問題。舉例來說,為什麼睡覺時會打呼呢?書中就附有很多趣味插圖(喉嚨管道圖)去解釋睡覺會打呼的原因,是因為睡覺時氣管會變得比較窄,呼吸進來的空氣通過氣管時會產生震動,因而發出打呼的聲音。

    《圖解科學大驚奇1》是一本圖文並茂的書籍,每一篇都有活潑逗趣的圖示配合深入淺出的文字說明,讓小朋友覺得像看卡通影片一樣精彩,不知不覺間很多日常生活的小常識就烙印在他們的腦海中。像是為什麼肥皂泡泡是圓的呢?趣味的圖解就說明當我們把空氣吹進泡泡水時,泡泡水被空氣撐開變成薄膜,但泡泡薄膜想要變回最小的模樣,最後內縮成球形,使得泡泡變得圓滾滾的。

    為了增加親子共讀、共玩的趣味性,本書經常把較大的圖案修飾成迷宮或數字連連看,讓親子在愉快的閱讀氛圍裡獲得科普知識。本書也會介紹一些特殊生物圖鑑,例如:奇妙的花朵圖鑑中,介紹卡莉納蘭長得像起飛的鴨子,大王花利用腐肉般的臭味吸引蒼蠅前來傳粉。本書以問答方式呈現,方便家長、教師指導小朋友以輕鬆的心情閱讀此書,並獲得書中的相關知識應用於日常生活中。



    國立臺北教育大學自然科學教育學系 盧秀琴教授



    熱門













    編/譯者:黃郁婷
    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:25開15*21cm
    頁數:176

    出版地:台灣

    2016 熱賣中











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  • 作者:美馬野百合、日本學研教育出版




  • 譯者:黃郁婷








  • 出版社:親子天下




  • 出版日:2016/7/5








  • ISBN:9789869319287




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:9~12歲適讀






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工商時報【謝奇璋】

合作金庫銀行以實際行動配合台中市政府與信託公會於日前舉辦的「高齡者及身心障礙者財產信託宣導會」,於現場設攤位,透過與民眾互動並提供相關諮詢服務,藉以推廣信託觀念,讓民眾瞭解完善的退休安養規劃不只在於財富累積,老年經濟安全保障更是重要的一環。

根據內政部統計,截至105年9月底,65歲以上人口已達300萬人,國家發展委員會預估我國將於107年邁入國際慣例所稱的高齡社會(老年人口占總人口比率超過14%),114年邁入超高齡社會(20%)。高齡者不只要面臨籌措養老基精典限量金、安養機構照護等問題,也須提防財產被詐騙或遭親人挪用之情事。為能完善照顧銀髮族及身心障礙者族群,金融監督管理委員會鼓勵銀行積極推廣高齡者及身心障礙者財產信託。

合庫為配合政府政策積極推動安養照護相關業務,去年11月底率先推出「商業型以房養老」商業產品「幸福滿袋貸款」,今年1月開辦「高齡者及身心障礙者財產信託」業務,希望藉由信託機制結合以房養老,年長者不僅可活絡資產,也可保障自身權益、提供優質老年生活、規劃完整的退休悠活人生,或延續照護身心障礙子女的心願。

合庫銀行信託部協理王淑娟表示,將信託納入退休規劃中,可善用受託銀行依約盡受託人及善良管理人義務的職責,於契約中依自身之需求約定定期給付生活費、安養機構費用、醫療費等開銷或臨時性支出,確保財產可以專款專用在照料自己晚年生活上。合作金庫銀行針對身心障礙者及由政府機關、社福團體轉介之個案,另提供優惠方案,以具體行動響應社會公益,善盡企業社會責任。

中國時報【本報訊】

Q:你會怎麼形容自己的穿衣風格?

A:我的穿衣風格帶點小搞怪,我喜歡混搭,也不會把自己局限於一種風格中;我覺得很多人會死守屬於自己完美的樣子,但我從小就熱愛時尚,且喜歡嘗試不同的衣服。

Q:現在的部落客與你在2004年入行時相比有什麼不同?

A:我想最大的不同應該就是獲取資訊的方法,2004年時大家都在做部落格,我們這群所謂的「網路人」會花時間編輯圖片、寫一長篇相關的文章,以前大家都會花時間打開筆電讀我們的文章;但現在大家都緊盯著智慧型手機螢幕,分享平台也轉換到Instagram、Snapchat、微博、微信等社群網站,我們仍是透過照片、文字說故事,但一張圖頂多只能配40個字,就要使閱讀者接收到訊息且感動,這樣反而比較困難。

Q:之前《Vogue.com》針對發表了一些意見,你和Susie Lau在網路上也做出了回應,可以和我們談談這場「爭執」嗎?

A:我不會稱它是「爭執」,這並不是特別針對我們,我想他們是想表達現在秀場中有很多新新網路世代們注重的只是被拍而不是時裝秀本身,他們只是利用時裝秀作為一個平台經營自己而已,在我開始接觸這行的時候,我關注的焦點始終在服裝上;老實說平面媒體也非常支持我,我對他們沒有什麼壞話可以說,數位跟平面只不過是平台不同罷了,我對平面媒體非常尊敬。

Q:對於愈來愈多亞洲部落客進駐時裝周,你覺得亞洲影響力還會持續在時尚方面持續發酵嗎?

A:亞洲人熱愛時尚無可厚非,在西方通常在成年後才會擁有第一個LV包,很多亞洲人也許12、13歲就有了,但我不覺得種族對於影響力有什麼絕對相關,恰巧我們是精品最大宗的購買者罷了。

Q:跟我們分享一下你秋冬必備的3件單品?

A:我最近很愛Comme des Garcons的外套、Manolo Blahnik鞋和Gucci的所有東西。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

總統府正籌備司法改革國是會議,為謀求最妥適的司法改革方向,司法院秘書長呂太郎今天(21日)表示,司法院將提出「人民參與審判」、「裁判憲法訴願」、「終審法院裁判公布不同意見書」等8大司改議題,盼各界提供建言,為司法改革凝聚共識。

總統府司法改革國是會議籌備委員會將於25日召開第一次會議,為廣納民意,謀求最妥適的司法改革方向,司法院秘書長呂太郎21日舉行記者會,擬在司改國是會議籌備委員會上提出包含人權保障、司法透明化、訴訟制度及法官人事改革、律師功能強化等8大司法改革議題。

呂太郎說,針對最高法院、最高行政法院和公懲會三個終審法院人數多達170人,不利法律統一見解,司法院擬改造終審法院,減少法官名額、建立金字塔之訴訟與組織、法院判決也需公布不同意書,促請每位法官在每起個案中更認真思考每個法律見解的重要意義,並擬推行裁判憲法訴願,賦予大法官直接改判的權利,給予當事人更直接的救濟程序。呂太郎說:『(原音)大法官解釋後不必依照現制,解釋違憲後又繞回普通法院去救濟。將來大法官如果認為裁判所適用的法令違憲,或是裁判適用的法令雖然沒有違憲,但是裁判本身的見解違憲,就直接在裁判改判,就省得繞彎。』

另外,司法院也擬定排除「觀審制」,改推動「參審制」,並將多元進用法官,甚至啟用教授等人擔任兼職法官,讓判決更具專業;同時,司法院也將針對中央政府總員額法應排除司法機關、律師強制代理、辯護之擴張、律師執業倫理之強化與監督等議題,期待聽取更多民意,凝聚改革共識。

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